<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="fr">
	<id>https://www.wikiscienceouverte.org//index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Bibliographie_A-H</id>
	<title>Bibliographie A-H - Historique des versions</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://www.wikiscienceouverte.org//index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Bibliographie_A-H"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.wikiscienceouverte.org/index.php?title=Bibliographie_A-H&amp;action=history"/>
	<updated>2026-06-04T19:52:37Z</updated>
	<subtitle>Historique des révisions pour cette page sur le wiki</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.34.0</generator>
	<entry>
		<id>https://www.wikiscienceouverte.org/index.php?title=Bibliographie_A-H&amp;diff=1121&amp;oldid=prev</id>
		<title>Piron : /* G */</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.wikiscienceouverte.org/index.php?title=Bibliographie_A-H&amp;diff=1121&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2009-04-03T14:35:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span dir=&quot;auto&quot;&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;G&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&quot;diff diff-contentalign-left&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;fr&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #222; text-align: center;&quot;&gt;← Version précédente&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #222; text-align: center;&quot;&gt;Version du 3 avril 2009 à 14:35&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l53&quot; &gt;Ligne 53 :&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Ligne 53 :&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==G==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==G==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;*Godard, Béatrice, et Éric Racine. [http://www.cartagene.qc.ca/atelierII/godard.pdf La stratégie de communication de Cart@gene ]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;*Godard, Béatrice, et Éric Racine. [http://www.cartagene.qc.ca/atelierII/godard.pdf La stratégie de communication de Cart@gene ] &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Ce document ne semble plus accessible.&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;*Goven, Joanna, 2008. [http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/17645980 Assessing genetic testing: Who are the “lay experts”?] ''Health Policy'' 85 (1): 1-18.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;*Goven, Joanna, 2008. [http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/17645980 Assessing genetic testing: Who are the “lay experts”?] ''Health Policy'' 85 (1): 1-18.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Piron</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.wikiscienceouverte.org/index.php?title=Bibliographie_A-H&amp;diff=48&amp;oldid=prev</id>
		<title>Sylvie Demers le 21 août 2008 à 18:01</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.wikiscienceouverte.org/index.php?title=Bibliographie_A-H&amp;diff=48&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2008-08-21T18:01:29Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&quot;diff diff-contentalign-left&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;fr&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #222; text-align: center;&quot;&gt;← Version précédente&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #222; text-align: center;&quot;&gt;Version du 21 août 2008 à 18:01&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l9&quot; &gt;Ligne 9 :&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Ligne 9 :&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|}&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|}&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;*[[Bibliographie &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;F&lt;/del&gt;-P]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;*[[Bibliographie &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;I&lt;/ins&gt;-P]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;*[[Bibliographie Q-Z]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;*[[Bibliographie Q-Z]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==A==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==A==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Sylvie Demers</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.wikiscienceouverte.org/index.php?title=Bibliographie_A-H&amp;diff=27&amp;oldid=prev</id>
		<title>Sylvie Demers : Nouvelle page : Pour vous connecter et contribuer à ce site wiki  [http://fr.wikipedia.org/wiki/Aide:Syntaxe Guide des codes du langage Wiki]   {| id=&quot;toc&quot; border=&quot;0&quot; align=&quot;center&quot; ! Sommaire ...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.wikiscienceouverte.org/index.php?title=Bibliographie_A-H&amp;diff=27&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2008-08-21T17:47:45Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Nouvelle page : &lt;a href=&quot;https://www.wikiscienceouverte.org/index.php/Pour_vous_connecter_et_contribuer_%C3%A0_ce_site_wiki&quot; title=&quot;Pour vous connecter et contribuer à ce site wiki&quot;&gt;Pour vous connecter et contribuer à ce site wiki&lt;/a&gt;  [http://fr.wikipedia.org/wiki/Aide:Syntaxe Guide des codes du langage Wiki]   {| id=&amp;quot;toc&amp;quot; border=&amp;quot;0&amp;quot; align=&amp;quot;center&amp;quot; ! Sommaire ...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nouvelle page&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;[[Pour vous connecter et contribuer à ce site wiki]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://fr.wikipedia.org/wiki/Aide:Syntaxe Guide des codes du langage Wiki]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| id=&amp;quot;toc&amp;quot; border=&amp;quot;0&amp;quot; align=&amp;quot;center&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Sommaire :&lt;br /&gt;
| [[#A|A]] [[#B|B]] [[#C|C]] [[#D|D]] [[#E|E]] [[#F|F]] [[#G|G]] [[#H|H]] [[#I|I]] [[#J|J]] [[#K|K]] [[#L|L]] [[#M|M]] [[#N|N]] [[#O|O]] [[#P|P]] [[#Q|Q]] [[#R|R]] [[#S|S]] [[#T|T]] [[#U|U]] [[#V|V]] [[#W|W]] [[#X|X]] [[#Y|Y]] [[#Z|Z]]  __NOTOC__&lt;br /&gt;
|}&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Bibliographie F-P]]&lt;br /&gt;
*[[Bibliographie Q-Z]]&lt;br /&gt;
==A==&lt;br /&gt;
*Revue ''Actes de la recherche en sciences sociales'' 164 (4), 2006. &amp;quot;Économies de la recherche&amp;quot;.&lt;br /&gt;
*Ambassade du Canada en France, 2000, [http://www.dfait-maeci.gc.ca/canada-europa/france/actualites/gcanada10-fr.asp ''Bioéthique et génétique : les limites de l'intervention sur le vivant : La situation au Canada'']. Article disponible sur le site de l'[http://www.dfait-maeci.gc.ca/ Ambassade du Canada en France]  &lt;br /&gt;
*Andersen, Ida-Elisabeth, et Birgit Jæger, 1999. « [http://www.tekno.dk/pdf/SPPoct99Andersen-eng.pdf Danish participatory models. Scenario workshops and consensus conferences: towards more democratic decision-making] ». ''Science and Public Policy'' 26 (5) : 331–340. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[#top|Haut de la page]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==B==&lt;br /&gt;
*Benoît-Browaeys, Dorothée, 2006. « [http://grit-transversales.org/dossier_article.php3?id_article=77 Nanodébats : la société civile est maintenue hors du jeu politique] ». ''Transversales Sciences &amp;amp; culture''. En ligne sur le site du groupe de recherche.&lt;br /&gt;
*Bonneuil, Christophe, et E. Demeulenaere, 2007. « [http://iserver.ciat.cgiar.org/prga/modules.php?op=modload&amp;amp;name=Web_Links&amp;amp;file=index&amp;amp;req=visit&amp;amp;lid=503 Une génétique de pair à pair ? L’émergence de la sélection participative] ». in F. Charvolin, . Micoud et L. K. Nyhart (dir.). &amp;lt;i&amp;gt;Les sciences citoyennes. Vigilance collective et rapport entre profane et scientifique dans les sciences naturalistes&amp;lt;/i&amp;gt;. Actes du colloque. La Tour d'Aigue: Éditions de l'Aube. [http://www.nss-journal.org/index.php?option=article&amp;amp;access=standard&amp;amp;Itemid=129&amp;amp;url=/articles/nss/abs/2006/05/nss6412/nss6412.html Compte rendu du colloque]&lt;br /&gt;
*Bonneuil, Christophe, 2005. « Les transformations des rapports entre sciences et société en France depuis la Seconde Guerre mondiale : un essai de synthèse ». in Joëlle Le Marec et Igor Babou (dir.), &amp;lt;i&amp;gt;Actes du colloque Sciences, Médias et Société&amp;lt;/i&amp;gt;. École normale supérieure Lettres et Sciences humaines, Lyon, 15-17 juin 2004: 15-40. Voir la publication complète des Actes à &amp;quot;le Marec&amp;quot;.&lt;br /&gt;
*[http://www.sciences-et-democratie.net/dossiers-et-debats/quelle-democratie/articuler-participation-citoyenne-et-decision Bourlitio, Philippe, 06/06/2007. Articuler participation citoyenne et décision] Article posté sur le site &amp;lt;i&amp;gt; Sciences et démocratie&amp;lt;/i&amp;gt;.&lt;br /&gt;
*Boy, Daniel, Dominique Donnet Kamel et Philippe Roqueplo, 2000. « [http://www.persee.fr/showPage.do;jsessionid=5E8703397E538EB2EF8C9A1986C7DE8B.erato?luceneQuery=%28%2BauthorId%3Aauteur_rfsp_2259%29+AND+%28indexable_type%3Aarticlepage%3F%29&amp;amp;words=auteur_rfsp_2259&amp;amp;words=articlepage&amp;amp;urn=rfsp_0035-2950_2000_num_50_4_395508 Un exemple de démocratie participative : la «conférence de citoyens» sur les organismes génétiquement modifiés] ». ''Revue française de science politique'' 50 (4-5) : 779-810. &lt;br /&gt;
*Boy, Daniel et IFOP pour le CNRS, février 2007. [http://www.cnrs.fr/colloques/sciences-societe/docs/enqueteBoy.pdf &amp;lt;i&amp;gt;Enquête sur la responsabilité sociale des scientifiques&amp;lt;/i&amp;gt;].&lt;br /&gt;
[[#top|Haut de la page]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==C==&lt;br /&gt;
*Callon, Michel, 2000. « [http://www.rezoscience.ch/daisy/rrscPublic/sc/articles/article-callon.html Des différentes formes de démocratie technique] », ''Les Cahiers de la sécurité intérieure'' 38. Paris: Institut national des hautes études de sécurité : 37-55.&lt;br /&gt;
*Callon, Michel, Pierre Lascoumes et Yannick Barthe, 2001. ''Agir dans un monde incertain. Essai sur la démocratie technique'', Paris: Seuil. &lt;br /&gt;
*F. Charvolin, . Micoud et L. K. Nyhart (dir.), 2007. &amp;lt;i&amp;gt;Les sciences citoyennes. Vigilance collective et rapport entre profane et scientifique dans les sciences naturalistes. &amp;lt;/i&amp;gt;Actes du colloque. La Tour d'Aigue: Éditions de l'Aube.&lt;br /&gt;
*CIPAST, [http://www.cipast.org/cipast.php?section=1017 Survol des méthodes participatives en science utilisées en Europe]&lt;br /&gt;
*Revue ''Connexions'' 78 (2), 2002. &amp;quot;Logiques conflictuelles des modèles universitaires&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[#top|Haut de la page]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==D==&lt;br /&gt;
*de Gaulejac, Vincent, 2005.  ''La société malade de la gestion. Idéologie gestionnaire, pouvoir managérial et harcèlement social''. Paris: Seuil, 233 pages.&lt;br /&gt;
*Duclert, Vincent, 1999. « [http://www.persee.fr/showArticle.do?urn=polix_0295-2319_1999_num_12_48_1808 L'engagement scientifique et l'intellectuel démocratique. Le sens de l'affaire Dreyfus ? ] », ''Politix'' 12 (48): 71-94. [http://crh.ehess.fr/docannexe.php?id=683 Bibliographie des travaux de l'auteur]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[#top|Haut de la page]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==E==&lt;br /&gt;
[[#top|Haut de la page]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==F==&lt;br /&gt;
*Farkas, Nicole, 1999. « [http://www.sciencestudies.fi/v12n2/FarkasPDF Matching Community Needs with University R&amp;amp;D] », ''Science studies'' 12 (2).&lt;br /&gt;
*''Fondation Sciences Citoyennes'', 2004. « [http://sciencescitoyennes.org/spip.php?article122 L’expertise et la recherche associative et citoyenne en France: Esquisse d'un état des lieux] ». Disponible en ligne sur le site de l'organisation.&lt;br /&gt;
*[http://leportique.revues.org/sommaire601.html Numéro spécial de la revue Portique sur Foucault, 2004].&lt;br /&gt;
[[#top|Haut de la page]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==G==&lt;br /&gt;
*Godard, Béatrice, et Éric Racine. [http://www.cartagene.qc.ca/atelierII/godard.pdf La stratégie de communication de Cart@gene ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Goven, Joanna, 2008. [http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/17645980 Assessing genetic testing: Who are the “lay experts”?] ''Health Policy'' 85 (1): 1-18.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[#top|Haut de la page]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==H==&lt;br /&gt;
*Hamlett, Patrick W., Hiver 2003. « [http://www.sth.sagepub.com Technology Theory and Deliberative Democracy] ». ''Science, Technology &amp;amp; Human Value'' 28 (1) : 112-140.&lt;br /&gt;
*Huijer, Marli, 2003. &amp;quot;[http://scx.sagepub.com/cgi/content/abstract/24/4/479 Reconsidering Democracy. History of the Human Genome Project]&amp;quot;. &amp;lt;i&amp;gt;Science Communication&amp;lt;/i&amp;gt; 24 (4): 479-502.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[#top|Haut de la page]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
[[Encyclopédie pédagogique d'éthique des sciences et de la recherche]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Sylvie Demers</name></author>
		
	</entry>
</feed>